Élèves concernés :

– Élèves présentant des troubles sévères du langages (dysphasie, dyslexie, dysorthographie,…)

– Déficience auditive ne nécessitant pas de LSF (Langues des signes française).

– Persistance de difficultés scolaires en classes ordinaires malgré les aides compensatoires mises en place.

– Élèves pour qui des suivis spécifiques sont préconisés (orthophonie, ergothérapie, psychomotricité, codage LPC (langage parlé complété), …)

Scolarité :

L’ULIS TSLA bénéficie de 2 salles attenantes qui ont été aménagées avec du matériel adapté: postes informatiques mobiles, tableau de bord interactif, vidéoprojecteur et imprimante couleur.

Ce dispositif peut accueillir 10 à 12 élèves, encadrés par un enseignant spécialisé (21 heures par semaine) et une AESH (24 heure par semaine).

Une ESS a lieu chaque année afin d’évaluer le PPS de l’élève.